相比中国学生痛苦的教育,美国学生真的太“轻松”了!有多“轻松”?左手运动会,右手啦啦队,今天二重唱,明天泳池派对。似乎这种解放个性、充满创造力的教育,就能培养出乔布斯、马克斯这样改变世界的人。这真的让个别中国父母羡慕不已,恨不得把孩子送到美国享受“快乐教育”。
但是,这种对美国教育的看法是非常片面的!在上面的描述中,我们一直将美国视为一个整体。实际上,美国不是一个整体,而是不同阶级的结合体。
美国的教育是分等级的。
美国是一个阶层固化严重的国家,社区自然被房价隔开。富人区和贫民窟天然隔离,分为大众阶层和精英阶层。大众提倡快乐教育,但精英采用的教育方式比中国还要残酷。
在中国,每个孩子的起点都是“精英教育”。在美国,只有少数精英家庭买得起。
我们来看看美国的“精英教育”:
我是一个妈妈,我需要一个铂金包来讲述这样一个故事。一个35岁的作家,嫁给了一个有钱的犹太人,家搬到了纽约的上东区(我当时在我们海淀区),但是有钱人的生活并没有那么容易。首先,孩子申请幼儿园非常困难。每个人都想把孩子送到最好的幼儿园,但是自己却很难拿到一张申请表。申请表的填写难度堪比他们自己的博士论文。最后,他们必须采访他们的父母和孩子。不是,父母,孩子自制力差,他们拒绝接受。有没有似曾相识的感觉?我们要争衣服,要拼车,要争司机,要雇保姆。这些都做好之后,我们需要一个“白金包”,这是爱马仕的限量包。是不是很像中国的名人圈?最后可以进入有钱人的圈子,和其他小朋友一起玩。
这些上东区的小姐们拼关系,健身,参加聚会,慈善拍卖,就是为了给孩子争取各种教育资源。
而他们的孩子每天上各种辅导班,做各种培训,掌握各种技能,参加各种考试,真的比国内的辛苦。这就是美国的“精英教育”。
我们来看看美国的“大众教育”:
整个教学过程充满了死记硬背的机械程序,学生根本没有选择和决定的权利。
老师教的一切,哪怕是解数学题,都是在给学生灌输规律和方法。每个题目学生都要背,老师根本不会看结果,而是看你有没有背过解题步骤。
比如学习两位数除法的时候,老师会直接告诉你第一步该怎么做,第二步该怎么做,根本不解释,只是让你不得不选择这个方法。如果学生提出更好的方法,会被无情拒绝,要求按照老师的方法解决问题。
这就是美国的“大众教育”。所谓的快乐教育只是用来限制穷人的上升通道。在美国,穷人很难获得好的教育资源。很多穷人相信素质教育和快乐教育,认为成绩没用。很多孩子很早就辍学了,或者去了大的大学。这些享受快乐教育的孩子,怎么能和那些有钱人的精英教育相比呢?
让我们看看我们的教育。不管是北京海淀区还是偏远山区,用的教材都是一样的。从这个角度来说,我们的教育是公平的。而且不管是谁,都可以参加同样的高考,也为那些底层的孩子提供了上升的通道,他们可以用知识改变命运。这不就是美国提倡的“精英教育”吗?
可以说,我们中国正在进行一场“精英教育”的普及,为每个人提供了一个上升的通道!
可以说,中美教育的差异是由国情决定的。可以说中国的教育方式是最适合本国国情的,为我们国家培养了大规模的人才,为过去几十年的经济发展奠定了人才基础。
我们的高考给穷人提供了翻身的机会。家长一定不要被所谓的快乐教育和素质教育蒙蔽了双眼。教育是穷人的唯一出路。我们必须抓住机遇,尽最大努力帮助孩子们实现阶级的飞跃。
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